注重培养学生批判性思维的中学历史课堂教学  

作　　者：陈昌霞 

机构地区：[1]贵州省毕节市威宁县第三中学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2024年第8期69-71,共3页

摘　　要：学生批判性思维的养成在历史教育中有着重要作用。批判性思维是以质疑、分析、综合信息等为主要内容的积极主动、反思与评价的思维过程。就历史学习而言,批判性思维能帮助学生对历史事件、人物及背景有深刻的认知,形成独立思考与判断的能力。但在历史教育教学过程中也出现了一些问题,如教学方法简单、学生主动思考不够、评价体系不够健全等。本文针对上述问题提出问题式教学法、合作学习法、史料分析法、历史比较法以及思辨讨论法,目的在于启发学生批判性思维并提升历史教育质量。

关 键 词：批判性思维 历史教育 教学策略 学生发展 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]