研真题 思教学 提素养——以历年职教高考作文真题为导向,优化中职语文课堂教学的探究  

作　　者：廖健华 

机构地区：[1]广州市从化区职业技术学校

出　　处：《广东教育（职教）》2024年第10期74-76,共3页

摘　　要：一、引言近年来,职教高考成为中职生主流升学途径,报考人数呈迅猛增长趋势。语文作为职教高考三科考试科目之一,是大部分学生相对比较有信心的科目,而60分的作文在语文考卷中的分量不言而喻,所谓“得作文者得高分”。广东历年职教高考的作文材料不仅反映了语文教学的方向,也体现了对学生语文核心素养的要求。中职语文教学作为职业教育的公共基础课,如何与职教高考的作文考核相衔接,笔者认为在培养学生核心素养时助力职教高考作文的写作,是当前中职语文教学面临的重要课题。

关 键 词：高考作文 中职语文教学 语文核心素养 公共基础课 学生核心素养 作文材料 职教 考试科目 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]