核心素养下学生审美感知能力的培养  

作　　者：马会婷 

机构地区：[1]江苏徐州市铜山区铜山实验小学,221116

出　　处：《小学教学参考》2024年第30期32-34,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：审美感知是艺术课程要培养的核心素养之一。培养审美感知能力,对学生的音乐表达、感受等方面有极大的促进作用。在小学音乐教学中,教师要结合具体的教学内容和学生认知事物的特点,深入挖掘教材中蕴含的审美元素,借助节奏、情感等培养学生的审美感知能力,促进学生核心素养的发展。

关 键 词：音乐教学 核心素养 审美感知能力 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]