“我爱我家”班本化主题活动的实施  

作　　者：朱娇 

机构地区：[1]江苏南京市鹤琴幼儿园

出　　处：《幼儿教育》2024年第28期19-24,共6页Early Childhood Education

摘　　要：家是孩子最熟悉、最重要、最感亲切的生活环境,家人是孩子最依恋的人,也是带给孩子亲情体验的人。然而,通过小班上学期末的家长约谈,教师发现部分家庭亲子陪伴质量不高。《3—6岁儿童学习与发展指南》在社会领域部分针对3一4岁孩子提出:“知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系,体会到自己是家庭的一员。”“能感受到家庭生活的温暖,爱父母,亲近与信赖长辈。”由此,小班年级组决定开展“我爱我家”班本化主题活动,希望孩子在探究家的过程中感受爱和表达爱,获得对家的归属感,也希望家长在主题活动实施过程中给予孩子爱的滋养,并享受孩子的爱。

关 键 词：年级组 我爱我家 班本化 家庭成员 家长约谈 感受爱 表达爱 亲子陪伴 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]