家长志愿者常态化进班的思与行  

作　　者：胡蓓[1] 

机构地区：[1]江苏南京市北京东路小学附属幼儿园

出　　处：《幼儿教育》2024年第28期50-53,共4页Early Childhood Education

摘　　要：随着教育观念的转变,越来越多的人认识到,幼儿教育不是幼儿园单方面的责任,而是需要幼儿园与家庭、社区通力合作,形成教育合力,共同促进孩子的全面发展。因此,许多幼儿园打开大门,欢迎家长进园、进班,开展家长志愿者活动,鼓励家长为幼儿园的教育提供各种形式的支持。

关 键 词：幼儿教育 家长志愿者 常态化 幼儿园 形成教育合力 教育观念的转变 思与行 通力合作 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]