优化环境,让语言区“活”起来  

作　　者：禹莉沁 

机构地区：[1]江苏省苏州市浒墅关实验幼儿园

出　　处：《东方娃娃（保育与教育）》2024年第9期32-34,共3页

摘　　要：语言区在幼儿园班级中特别常见,本应是幼儿十分喜欢的区域,但现实却并非如此。很多幼儿在选择区域的时候,首选并不是语言区,有的幼儿选择了语言区,也是草草走个过程,只为完成打卡任务。之所以会出现这样的状况,笔者认为跟语言区的环境创设存在一定关联。

关 键 词：环境创设 优化环境 幼儿园班级 语言 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]