传统文化视角下神话故事的教学策略探析——以四年级上册《盘古开天地》为例  

作　　者：叶枚举 

机构地区：[1]福建省泉州市德化县龙浔中心小学

出　　处：《教学月刊（小学版）（语文）》2024年第10期49-52,共4页

基　　金：福建省泉州市德化县教育科学“十四五”规划(第二批)研究课题“新课标导向下小学语文教材文本价值开发与利用的研究”(立项编号:DHJK1452-44)的阶段性研究成果。

摘　　要：神话故事中蕴含了丰富的中华优秀传统文化,是提升学生文化自信的有效载体。在神话故事教学中,教师要立足中华文化,改变课程内容线性编排的模式,从“目标导向,从被动走向主动;任务驱动,从实用走向审美;拓展延伸,从课内走向课外”三个方面入手,让学生在真实的语文学习活动中,从“学会”逐步过渡到“会学”,实现学习能力的提升和核心素养的发展,进一步继承和弘扬中华优秀传统文化。

关 键 词：神话故事 教学策略 中华优秀传统文化 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]