Process-writing:英语写作教学的国际视野——访美国佛罗里达大学教育学院终身教授傅丹灵  

作　　者：宋德龙[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市教育科学研究院

出　　处：《教学月刊（中学版）（外语教学）》2024年第10期3-6,共4页

摘　　要：在英语听、说、读、看、写各项技能中,写是综合性程度较高的一项。写作教学是英语教学的重点,也是难点。比如,中国的英语学习者在雅思、托福等国际测试中,写作这一输出性技能的成绩低于阅读等输入性技能的成绩,这说明我们在写作教学中仍然存在很多问题。傅丹灵教授是国际知名语言教学专家,现任纽约城市教师研究院荣誉顾问委员会委员、促进英语学习者双语发展研究会的全美顾问委员会成员,担任美国培生教育出版社暨美国高考命题组英语学习者顾问,还是美国教育研究协会教育社会环境研究分会的主席。

关 键 词：高考命题 顾问委员会 国际视野 终身教授 写作教学 教育出版社 输入性 英语教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]