情境化教学在初中美术课堂中的应用路径  

作　　者：张瑶 

机构地区：[1]江苏省扬州市江都区丁伙中学

出　　处：《教育界》2024年第27期17-19,共3页

摘　　要：合理应用情境化教学法,能有效提高学生的艺术表现能力、创意实践能力及审美感知能力等艺术素养,符合素质教育背景下初中美术学科的教育理念,是新课标背景下促进初中美术课堂改革和增效的可行之举。基于此,文章从实践角度探讨在初中美术课堂中合理应用情境化教学法的有效策略,以供参考。

关 键 词：情境化教学 初中美术 应用路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]