学会叠衣裤,迈向独立成长的重要一步  

作　　者：陈苑 

机构地区：[1]上海市嘉定区怀少幼儿园

出　　处：《教育家》2024年第43期63-63,共1页Educator

摘　　要：开学初期,小班幼儿第一次离开熟悉的家庭环境,还处于分离焦虑状态。萌弟是班级中年龄最小的男孩,他的焦虑情绪很明显,尤其到了午睡时间,他会想念带养他的婆婆。我经过观察发现,萌弟的焦虑情绪很大程度上源于自理能力偏弱,主要体现在叠裤子、穿裤子等一些需要动手的事情上。午睡时间到了,孩子们上好厕所后陆陆续续进了午睡室,我突然听到轻声啜泣声。只见萌弟坐在小床边上,两只小手捏着裤子口袋,看上去局促不安。我问他:“怎么了?”萌弟说:“我不会脱裤子。”

关 键 词：小班幼儿 自理能力 分离焦虑 焦虑情绪 午睡时间 裤子 家庭环境 班级 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]