“1369”育心体系,让阳光充满校园  

作　　者：包胡凌泰 

机构地区：[1]杭州市闲林职业高级中学

出　　处：《教育家》2024年第40期56-57,共2页Educator

摘　　要：培养复合型人才是职业学校的中心任务,培养什么人、如何培养人是发展职业教育事业的根本问题。推进新时代中职学校心理育人建设,找准心理育人的基本原则和着力点,凝聚共识,优化策略,才能有效提升学校心理育人质量。初心使命:所见即所育杭州市闲林职业高级中学秉承“循自然,尽其才”的办学理念,构建了以“德贤、技娴、能衔、心闲”为内核的“闲文化”特色校园文化体系,激励学生追求品德高尚、心胸开阔、独立自主的个性化发展,不仅塑造了学校独特的精神风貌,也为师生提供了良好的学习和成长环境。

关 键 词：职业高级中学 校园文化体系 心理育人 办学理念 心胸开阔 中职学校 品德高尚 育心 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]