高中生物教学中培养学生生命观念的策略  

作　　者：卫红娟 

机构地区：[1]陕西省宝鸡市金台高级中学,陕西宝鸡721000

出　　处：《视周刊》2024年第20期11-11,共1页

摘　　要：生命观念,作为生物学核心素养的核心要素,不仅是对生命现象及其规律深刻理解的结晶,更是引导学生尊重生命、理解生命价值、促进人与自然和谐共生的思想基石。随着教育改革的深入,如何在高中生物教学中有效融入并深化生命观念的培养,已成为教育界普遍关注的焦点。

关 键 词：高中生物教学 生命观念 生物学核心素养 有效融入 尊重生命 思想基石 理解生命 生命现象 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]