在语文教学中如何利用表演加深学生对课文的理解  

作　　者：许梦男 

机构地区：[1]江苏省南京市江宁开发区学校

出　　处：《小学阅读指南（导学版）》2024年第10期53-55,共3页

摘　　要：在小学低年级语文教学中,学生的课堂注意力容易分散,而利用表演教学形式不仅可以增加学生的学习兴趣,更可以加深学生对课文的理解,体会文本中人物的情感等。同时,表演也有利于培养学生的口语表达能力与理解能力。在学生表演的过程中,教师还可以让学生之间产生互动,调动学生学习的积极性,使课堂气氛更加活跃。教师要在语文教学中多采用表演的形式,使学生愿意学语文,爱上语文。

关 键 词：学语文 课堂注意力 表演教学 小学低年级语文教学 课堂气氛 口语表达能力 语文教学中 学习的积极性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]