培养小学生语文阅读兴趣的实践探索  

作　　者：魏晓明 薛雯 

机构地区：[1]山东省潍坊峡山生态经济开发区岞山街道皂角树小学

出　　处：《小学阅读指南（导学版）》2024年第10期88-90,共3页

摘　　要：在当代信息社会中,语文阅读对学生综合素养和未来发展至关重要,但小学阶段的学生普遍面临阅读兴趣不足的问题。兴趣是学习的关键动力,对深入理解和主动学习语文阅读至关重要。传统教学未能很好地激发学生的学习兴趣,导致学生缺乏主动性。为改变这一状况,教师需要找到有效方法,既能引导学生深入阅读,又能使其主动学习。培养语文阅读兴趣涉及学科内容吸引力和教学方法设计等多方面因素。教师采用实践探索方法,通过设计具体的教学活动,灵活运用多元化教材。

关 键 词：语文阅读 多元化教材 实践探索 阅读兴趣 深入阅读 教学方法设计 主动学习 当代信息 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]