基于智慧课堂的MOODLE平台和全景技术在小学作文教学中的应用  

作　　者：陈建德 陈华 

机构地区：[1]广东省广州市海珠区同福中路第一小学,广东广州510230 [2]广东省广州市荔湾区沙面小学,广东广州510370

出　　处：《教育信息技术》2024年第9期38-40,共3页Educational Information Technology

基　　金：广东省教育科学规划课题:“基于智慧课堂的小学语文习作单元表现性评价的研究”(课题立项号:2022YQJK039)的研究成果。

摘　　要：在教育数字化转型与新课改大背景下,智慧课堂应运而生。本研究围绕MOODLE平台及全景技术在智慧课堂中的运用,探讨其对作文教学即时性和交互性的促进作用。文章通过分析智慧课堂的发展现状和MOODLE在教学实践中的应用模式,阐述了MOODLE平台对作文教学的有效性。同时,介绍了全景技术的概念内涵以及其在教学中的创新应用中增强学生学习体验方面的潜力,并进一步分析了在作文教学中如何运用其即时性和交互性提高教学效果。研究发现,基于智慧课堂的MOODLE平台结合全景技术可大幅提升小学作文教学的即时性和交互性,对教师教学方法和学生学习方式的创新具有重要意义。

关 键 词：智慧课堂 MOODLE平台 全景技术 小学作文教学 即时性 交互性 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G623.24[文化科学—教育技术学]