农村青年教师专业能力发展的培养模式探究  

作　　者：王小华 

机构地区：[1]定西市安定区符家川学区,甘肃定西743000

出　　处：《当代教育家（下半月）》2024年第9期28-31,共4页CONTEMPORARY EDUCATOR

基　　金：2023年度甘肃省基础教育科研创新试验区一般专项课题“农村青年教师专业能力提升策略研究”(课题立项号:GS[2023]GHBZX487)的阶段性研究成果。

摘　　要：农村教育是我国教育事业中的重要组成部分,农村的教育质量关乎农村学生未来的发展。推进农村教育的发展,重点在于建设一支高素质的教师队伍。农村青年教师是组成农村教师队伍的重要群体,是发展农村教育的中坚力量,他们专业能力的高低,对今后农村教育教学工作的顺利开展,以及农村基础:教育质量的提高都起到关键作用。关注农村青年教师的专业能力,研究农村青年教师专业能力的现状问题,寻求其专业能力提升的策略,已成为当下建设高素质农村教师队伍的重中之重。因此,探讨农村青年教师专业能力发展的培养模式具有重要的现实意义。

关 键 词：农村教师队伍 农村青年教师 教师专业能力发展 专业能力提升 培养模式 高素质的教师 教育教学工作 教育的发展 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]