高中物理整体有序教学设计的研究与实践  

作　　者：张新华[1] 

机构地区：[1]浙江省天台中学,浙江台州317200

出　　处：《浙江教学研究》2024年第3期11-14,35,共5页

摘　　要：以物理单元整体教学为内容载体,践行“整体有序发展素养”理念,建构整体有序教学模式,凝练了整体有序教学设计的观点与操作路径,回答了教育如何走向精准化、科学化、系统化、有序化等问题,解决了核心素养落实和教师如何有序高效教学这个有重大价值的问题。

关 键 词：物理教学 教学设计 整体有序 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]