教育数字化背景下高校环境设计专业创新育人模式研究  

作　　者：汪瑜 

机构地区：[1]宿州学院美术与设计学院

出　　处：《美术教育研究》2024年第18期128-130,共3页Art Education Research

基　　金：2023年度安徽省高等学校省级质量工程项目“环境艺术表现技法”(编号:2023xxkc337)。

摘　　要：为适应当今教育的数字化发展趋势,创新高校环境设计专业的育人模式,该文作者从教育数字化的内涵出发,分析高校环境设计专业在数字化资源建设、数字化师资培养、教学模式、教学评价等方面面临的挑战,提出环境设计专业在教育数字化背景下的创新育人路径:创建数字教育平台,注重数字资源建设与管理;培养数字化师资,提高教师的数字素养;强化数字技术赋能,创新实践应用;加强数据监控,重构师生评价体系。

关 键 词：教育数字化 环境设计专业 创新育人模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TU20-4[文化科学—教育学]