新时期高职学生毕业质量提升的改革与实践  

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作  者:李爱媚 

机构地区:[1]北海职业学院,广西北海536000

出  处:《佳木斯职业学院学报》2024年第10期220-222,共3页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基  金:2023年广西教育科学十四五规划课题专项课题重点课题“职业院校创新创业教育服务区域经济发展——基于人力资本视角”(项目编号:2023ZJY1502);2023年广西高校中青年教师基础能力提升项目“乡村振兴战略背景下广西高职学生返乡就业创业意愿的影响因素与引导策略研究”(项目编号:2023KY1486)。

摘  要:毕业生质量是人才培养的重要衡量标准,可以决定高等人才就业发展方向与就业发展能力。高职学生毕业质量的提升,是高职院校提升职业人才教育能力的一种科学决策,对于强化职业人才就业发展竞争力有着促进作用。高职院校应基于对学生毕业质量影响因素的分析,按照新时期职业教育需求优化教育工作思路,在有效分析毕业质量提升的前提条件基础上,利用理论与实践双验证学分机制、高职与企业双互补教育评价及线上、线下双融合教学模式等基础策略,持续提升教育改革质量与教育实践水平,保证高职学生毕业质量能满足新时期职业人才培养的多方面需求。

关 键 词:高职 学生毕业质量 教育改革 教学实践 

分 类 号:G712.44[文化科学—职业技术教育学]

 

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