探寻苏东坡笔下的数学味,重构诗情数意  

作　　者：李逸芸 

机构地区：[1]苏州工业园区星海实验高级中学,江苏苏州215000

出　　处：《数学之友》2024年第17期6-7,共2页FRIENDS OF MATHEMATICS

摘　　要：新课改视域下,为使学生获得数学学科核心素养的同时传承中华民族传统文化,数学课堂应当增加文学色彩和人文关怀,融入古诗词的鉴赏,通过探寻古诗词中的数学味,发挥其育人价值。本文以苏东坡的诗词为例,分析其诗词中数与量的刻画、数学知识的渗透及数学思想的体现,并探讨将古诗词融入数学课堂教学的相关路径.

关 键 词：古诗词 数学味 学科融合 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]