检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:潘学文[1] 戴振华[1] 胡蓉[1] 邵金侠[1] Pan Xuewen
机构地区:[1]湖南科技学院信息工程学院,湖南永州425199
出 处:《工业控制计算机》2024年第10期156-157,159,共3页Industrial Control Computer
基 金:湖南省普通高等学校教学改革项目(HNJG-2021-0941);湖南省教育厅优秀青年科研项目(22B0806);湖南科技学院教学科研项目(XKYJ2021006,23XKYZZ122023);湖南省社会科学成果评审委员会课题(XSP2023JYC283);湖南科技学院应用特色学科建设项目。
摘 要:针对“通信电子线路”实验课程教学中操作复杂、数据测量困难和实验现象难以观察等缺点,引入虚拟仿真技术进行仿真实验。通过在谐振功率放大器实验教学过程中进行虚拟仿真,利用虚拟仿真仪器能方便地观测到电路的三种工作状态,精准测量参数,实用性强。实践证明,先进行仿真实验,在进入实验室完成硬件电路实验,能提高实验教学的质量和效率,提高学生对电路的理解和分析能力。In view of the shortcomings of complex operation,difficult data measurement and difficult observation of experimental phenomena in the teaching of communication electronic circuit experiment,virtual simulation technology is introduced to conduct simulation experiment.Through the virtual simulation in the teaching process of resonant power amplifier experiment,the virtual simulation instrument can conveniently observe the three working states of the circuit,accurately measure the parameters and have strong practicability.It has been proved by practice that the quality and efficiency of experiment teaching can be improved by conducting simulation experiment first and completing hardware circuit experiment in the laboratory,and students'understanding and analysis ability of circuit can be improved.
关 键 词:通信电子线路 MULTISIM仿真 实验教学 高频功率放大器
分 类 号:G642.423[文化科学—高等教育学] TN70-4[文化科学—教育学]
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