让儿童与童话相遇——三年级“过一种童话生活”主题活动实践研究  

作　　者：丁元林[1] 

机构地区：[1]江苏省南京市琅琊路小学

出　　处：《教育研究与评论》2024年第8期23-25,共3页Research and Review on Education

基　　金：江苏省南京市教育科学“十四五”规划课题“学习胜任力与儿童语文生活的双向建构研究”(编号:L/2021/004)的阶段性研究成果。

摘　　要：童话就像一扇扇魔法之门,引领学生走进奇妙的梦境,与各种奇幻的人物相遇,体验不同的人生。三年级的“过一种童话生活”开展了丰富多彩的活动,如“童话诵读会”“我是童话大王”“童话表演秀”“精彩童话我推荐”“我是童话小作家”“我是童话研究者”等,以尚真求趣为动力,以快乐体验为路径,以反思创造为方法,带领学生走近童话、沉潜于童话。

关 键 词：三年级语文 童话生活 主题活动 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]