运用KWL Plus模式促进“教-学-评”一体化的探索--以人教版高中英语教材必修二Unit 2阅读语篇为例  

作　　者：陈崇玲 

机构地区：[1]玉林市博白县中学

出　　处：《广西教育》2024年第26期52-56,60,共6页

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2022年度英语学科核心素养研究专项课题“‘素养为本’的高中英语教学评一体化的教学实践研究”(2022ZJY1318)的研究成果。

摘　　要：“教—学—评”一体化已成为高中英语课堂教学的新模式。本研究以人教版高中英语教材必修二Unit 2阅读语篇为例,论述“教—学—评”一体化实施路径,指导学生运用KWL Plus模式开展语篇阅读,并通过问题链提问、分析文本,找到文本信息之间的关联点,提出整体研读语篇,构建单元框架;基于学情分析,设置教学目标;设计教学环节,践行“教—学—评”一体化理念的教学策略。

关 键 词：KWL Plus模式 高中英语 “教—学—评”一体化 英语学科核心素养 英语阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]