项目化学习在小学道德与法治教学中的应用  

作　　者：潘凯真 

机构地区：[1]福建省泉州市鲤城区实验小学

出　　处：《教育》2024年第28期26-28,共3页Education

摘　　要：在当今教育体系中,创新教学模式的探索不断深化,项目化学习作为一种新兴的教学手法,在小学道德与法治教学领域的应用中展现出独特的教育价值。本文旨在探讨项目化学习理论的基本框架,结合小学道德与法治课程的具体要求,策划相关的实施策略,并通过实际案例分析来反映该教学模式在实践中的表现与面临的挑战。

关 键 词：教学手法 教学领域 创新教学模式 实施策略 道德与法治课程 小学道德与法治 项目化学习 教学中的应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]