依托数字化技术,构建高效科学课堂——以《模拟安装照明电路》教学为例  

作　　者：王震 

机构地区：[1]唐山市路北区西山路小学

出　　处：《河北教育（教学版）》2024年第9期40-41,共2页

摘　　要：《模拟安装照明电路》是典型的科学与工程实践课。四年级学生虽然对电已经有了初步认知,并且产生了学习兴趣,但尚未形成系统性的知识体系,不能将所学知识转化成解决实际问题的能力。基于新课标的要求及学生的学情,笔者将数字化技术融入课堂教学,在交互式多媒体环境下实施教学,力求打造直观、简易、高效的课堂。本课主要设计了三个环节:知识吸收与内化、技能运用与实际操作、知识转化与创新实践。

关 键 词：技能运用 科学课堂 照明电路 数字化技术 课堂教学 模拟安装 知识吸收 解决实际问题的能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]