Android应用程序开发课程的混合式教学模式探索  

作　　者：朱云娜[1] 

机构地区：[1]辽宁开放大学[辽宁装备制造职业技术学院],辽宁沈阳110034

出　　处：《电大理工》2024年第3期13-17,共5页Study of Science and Engineering at RTVU.

基　　金：2022年度全国高等院校计算机基础教育研究会课题“基于雨课堂的Android应用程序开发课程线上线下混合式教学模式实践”(2022-AFCEC-399)。

摘　　要：针对Android应用程序开发课程中存在以教师演示讲授为主、学生参与度低、能力培养单一、个性化指导少等问题,实施课程混合式教学改革。基于雨课堂教学平台,对Android应用程序开发课程进行全面分析,设计出线上线下三段进阶混合式教学模式,从课前、课中、课后三个教学环节入手开展实际教学,通过教学内容的优化设计、翻转课堂的实施以及多元化评价体系的构建,实现以学生为中心的教学理念,最终提高学生的自主学习能力、课堂参与度和课后技能拓展效果。这不仅有助于解决当前课程教学中存在的问题,也为其他类似课程的教学改革提供了有益的参考和借鉴。

关 键 词：Android应用程序开发 雨课堂 混合式教学 教学模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]