美术学科主题式课程开发研究  

作　　者：茅昌兰 

机构地区：[1]首都师范大学美术学院

出　　处：《美术教育研究》2024年第17期176-178,共3页Art Education Research

摘　　要：主题式课程开发是指围绕结构化的主题内容,开展学科本位或跨学科的课程设计、实施与评价。建构主义和多元智能理论为主题式课程开发提供了理论指导。主题式课程开发包括确定主题、以“大观念”为统领、设置基本问题、分析学情及明确目标、拆分问题并完成任务、评价展示等环节。教师在美术课程改革中应加强主题式课程开发,以推进美育发展。

关 键 词：主题式课程 课程开发 程序模式 长卷绘本画 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]