“双高计划”背景下高职院校教师队伍结构优化策略  

作　　者：李娜[1] 

机构地区：[1]江苏商贸职业学院,江苏南通226011

出　　处：《中国管理信息化》2024年第17期120-123,共4页China Management Informationization

基　　金：2023年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“党的二十大精神融入高职院校学生爱国主义教育的情感共享与认同构建”(2023SJSZ1004)。

摘　　要：随着我国国内和国际形势的发展,我国高职教育面临着人才跟不上社会经济发展需求、职业教育体系不完善、职业教育社会地位较低等多重压力。本文旨在探讨“双高计划”背景下,当前高职院校教师队伍结构现状,并针对教师队伍存在学历结构偏低、教师实践能力不足、教师队伍来源结构单一、职称评定与激励机制不健全等问题,提出具有针对性的优化策略,如加强培养与引进高学历人才、加大教师培训力度、拓宽教师队伍构成渠道、构建完善激励机制等策略,进而优化高职院校教师队伍结构,提升整体的教学和科研水平,保障“双高计划”的顺利推进。

关 键 词：双高计划 高职院校 教师队伍 优化策略 

分 类 号：F272.92[经济管理—企业管理] G715[经济管理—国民经济]