课标理念下革命文化题材课文教学策略探析——以六年级上册《我的伯父鲁迅先生》教学为例  

作　　者：晋彪 马文明 

机构地区：[1]辽宁省实验学校 [2]辽宁大连市沙河口区颐和星海小学

出　　处：《小学语文教学》2024年第31期60-62,共3页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)指出,核心素养是“文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现”,革命文化与中华优秀传统文化、社会主义先进文化共同构成了文化自信的重要部分。在素养导向的课程背景下,研究革命文化题材课文的教学策略对于落实语文课程立德树人根本任务、培育学生核心素养有着重要意义。下面以六年级上册《我的伯父鲁迅先生》教学为例进行探讨。

关 键 词：中华优秀传统文化 核心素养 课文教学 文化自信 立德树人 社会主义先进文化 课程背景 策略探析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]