初中语文读写结合点的设置与教学策略  

作　　者：洪针姐 

机构地区：[1]福建南安市水头中学

出　　处：《中学语文》2024年第29期18-20,共3页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》将培养学生的核心素养作为课程教学目标。在这一背景下,初中语文教学方式、评价方式等也发生了很大变化。其中,读写结合教学也要围绕发展学生核心素养的课程目标,界定读写结合点的设置,并采取更行之有效的教学策略,巧妙开展读写教学活动。

关 键 词：初中语文 读写结合 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]