信息技术环境下移动通信课程教学改革路径探究研析讨论  

作　　者：莫文中 

机构地区：[1]重庆移通学院,重庆401520

出　　处：《微型计算机》2024年第9期73-75,共3页

基　　金：教育部产学合作协同育人项目“基于NeptuneLab智能实验系统综合测试平台的创新实践教学体系深度探究”(220604679292102)。

摘　　要：移动通信课程是我国高校通信工程专业课程体系的重要构成部分之一,旨在培养符合新时期行业发展需求的移动通信人才。在现代信息技术快速发展的时代背景下,移动通信课程的教学内容、育人理念以及培养模式均需要实现根本层面上的革新,这就对教育工作者提出全新的挑战。基于信息技术环境推进高校移动通信课程的教学改革,不仅可以提升移动通信课程的育人价值,还可以保障本专业学生的全面发展。本文将依据相关研究成果及教学实践经验,从多个角度分析并探讨了信息技术环境下移动通信课程教学改革的要求、存在问题及具体路径,以期能够提供经验参考。

关 键 词：高校 信息技术环境 移动通信课程 教学改革 路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]