巧用思维导图提升英语单元复习有效性——以人教版PEP英语六年级上册Unit 6 How do you feel?为例  

作　　者：杜艳 

机构地区：[1]玉溪第一小学教育集团文化校区

出　　处：《课程教材教学研究（上半月）》2024年第9期52-54,共3页

摘　　要：复习课是英语教学中常见的一种课型,其主要目的在于帮助学生复习和巩固所学知识,并将所学知识内化为语言运用的听、说、读、写能力。如何把英语复习课上得更优质、高效呢?思维导图作为一种可视化思维工具,可以为英语单元整体复习提供有效的帮助。下面以人教版PEP英语六年级上册Unit 6 How do you feel?复习课为例,阐述如何巧用思维导图提升高年级英语单元整体复习的有效性。

关 键 词：英语复习课 高年级英语 知识内化 思维导图 复习有效性 语言运用 人教版 六年级 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]