新课标 新理念 引领体育教师新发展  

作　　者：李海燕[1] 

机构地区：[1]《体育教学》编辑部

出　　处：《体育教学》2024年第10期1-1,共1页Teaching of Physical Education

摘　　要：2022年4月,《义务教育体育与健康课程标准》颁布,提出了核心素养、“教会、勤练、常赛”、大单元教学、结构化学习等新思想、新理念。广大一线体育教师通过深入学习新课标,贯彻新理念,在教学中践行“学、练、赛、评”一体化教学;根据新课标要求,加强课程内容整体设计,根据“教会、勤练、常赛”的理念进行课堂教学设计,保证学生学习和掌握结构化的基本运动技能、体能、专项运动技能和健康技能。新课标提出要设计专项运动技能的大单元教学。大单元教学是指对某个运动项目或项目组合进行18课时及以上相对系统和完整的教学。开展核心素养导向下的“大单元教学”是新课标对体育教师提出的新要求,也是今后体育教师的必备教学技能。大单元教学既能使学生掌握所学项目的运动技能,又能加深学生对该项运动完整的体验和理解。

关 键 词：课堂教学设计 核心素养 大单元教学 一体化教学 运动技能 体育教师 勤练 项目组合 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]