教学激励在小学生运动技能学习过程中的巧妙运用  

作　　者：王威 

机构地区：[1]苏州工业园区景城学校,江苏苏州215021

出　　处：《青少年体育》2024年第1期116-117,104,共3页Youth Sport

摘　　要：本文从运动技能的结构与功能出发,分别对移动性运动技能、非移动性运动技能和操控性运动技能进行对比分析,针对小学体育课堂教学在运动技能学习时出现的小学生不积极、不投入、厌学、不学等情况,从教学组织方法和手段寻因探底,寻求运动技能学习过程中有效的教学激励方法,为提高体育课堂教学能效做出努力,从而实现“运动能力、健康行为、体育品德”总的课程目标。

关 键 词：移动性运动技能 教学激励 教学手段 有效教学 

分 类 号：G807.2[文化科学—体育训练]