新高考中立体几何问题解决的基本路径——以2024年九省联考立体几何试题的解法探究为例  

作　　者：李波 

机构地区：[1]四川省南充高级中学,四川南充637901

出　　处：《数理化解题研究》2024年第28期17-23,共7页

基　　金：四川省教育厅2019年度教育科研课题“基于人工智能的课堂测评实践研究”(项目编号:XMCJH2019514Z)。

摘　　要：通过比较近三年的高考试题和九省联考试题发现,新高考对于空间向量和立体几何的考查,难度加大,试题更加注重综合性、理性思维、空间想象,对学生创新性能力的考查要求进一步提高.

关 键 词：理性思维 空间想象 知识载体 解决路径 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]