培养学生思维 提高关键能力——对重庆市高中数学联赛第11题的多解、溯源及推广  

作　　者：王东海 

机构地区：[1]合肥市肥东县城关中学,安徽合肥231600

出　　处：《数理化解题研究》2024年第28期43-48,共6页

摘　　要：在竞赛解题教学活动中,教师不应局限于对题目的具体解答和低水平重复训练,而应引导学生对问题进行深层次的探究及引申,充分挖掘题目的内涵和外延,使学生能够用更高的观点去看待问题.文章以2023年重庆市一道联赛题为例,阐述对它的解法探究和拓展推广.

关 键 词：重庆联赛题 解法探究 拓展推广 追本溯源 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]