高职学前教育校企合作人才培养模式构建与优化研究  

作　　者：吴文青 

机构地区：[1]咸阳职业技术学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2024年第11期64-66,共3页

基　　金：咸阳职业技术学院2024年度教育教学改革研究项目“产教融合背景下高职院校学生通用性职业能力的研究”(项目编号:2024JYC09)。

摘　　要：高职院校已经成为我国学前教育人才培养的主要机构,尤其是在区域性学前教育人才培养中,起到不可替代的支撑作用,为学前教育水平提升补充了有生力量。高职学前教育人才培养体系中,校企合作是培养学生实践应用能力、操作能力的基本途径,也是学生核心素养培养的重要途径。本文在明确校企合作人才培养模式意义和内容基础上,分析模式构建面临的问题,结合实际提出培养模式优化路径,以此为相关研究提供参考,为提升学前教育水平起到应有的促进作用。

关 键 词：高职教育 学前教育 校企合作 人才培养模式 

分 类 号：G61-4[文化科学—学前教育学] G712[文化科学—教育学]