基于核心素养的初中数学微课解题教学实践  

作　　者：韩传才 

机构地区：[1]山东省潍坊市安丘市东埠中学

出　　处：《中国新通信》2024年第17期173-175,共3页China New Telecommunications

摘　　要：当前,初中生在数学解题过程中存在各种问题,如解题方法不灵活、解题思路不清晰等。针对以上问题,本文探讨将微课应用于初中数学解题教学。此方式创新了解题教学模式,提高了学生数学核心素养。

关 键 词：核心素养 初中数学 微课 解题数学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G434