初中美术课堂教学中学生核心素养的有效培养  

作　　者：蒋帆 

机构地区：[1]兰州市第八十一中学,甘肃兰州730000

出　　处：《亚太教育》2024年第18期56-58,共3页Asia-Pacific Education

摘　　要：随着课程改革的不断深化,核心素养理念应运而生,并在各个学科教学中得到广泛应用。为进一步提升初中美术教学效率,促进学生美术综合素养的发展,教师应积极顺应课程改革发展趋势,通过深入贯彻和具体运用核心素养理念,从审美感知教学、美术表现能力培养、美术创意实践活动组织、美术文化内涵发掘等多个方面入手,拓展探究初中美术课堂教学路径。如此,学生在更有效的美术教学指导下,能够获得自身美术综合素养的形成与发展,为今后的美术学习与发展奠定坚实基础。

关 键 词：核心素养 初中美术 课堂教学 有效培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]