小学科学项目式实践活动 融入特色班级建设探微——以海洋文化特色班级建设为例  

作　　者：黄敏欣 

机构地区：[1]广东省广州市南沙区滨海实验学校

出　　处：《中小学班主任》2024年第19期29-31,共3页

基　　金：2024年度广州市教育科学规划课题“面向文化传承的小学科学项目式实践教学研究”(项目编号:202317319)研究成果。

摘　　要：南沙是广州唯一的出海口,牵手粤港澳大湾区地理几何中心,南沙海洋文化历史悠久。文章将小学科学项目式实践活动——“探索海洋”融入特色班级建设,通过探究海洋精神、熏染风气、打造课程、开展活动、推进评价等方式,将独特的南沙海洋文化转化为教育资源,全方位打造海洋文化特色班级,实现全方位育人。

关 键 词：小学科学 项目式实践活动 海洋文化 特色班级 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]