提升海南高校特殊群体体育教学质量的对策建议  

作　　者：林春月[1] 

机构地区：[1]海南经贸职业技术学院

出　　处：《健与美》2024年第11期114-116,共3页Fitness & Beauty

基　　金：海南省教育厅项目资助,课题名称:海南高校特殊群体体育教学现状与改革创新研究,课题号:Hnig2022-129。

摘　　要：随着包容教育的推广,海南高校面临着如何有效提升特殊群体体育教学质量的挑战。本研究旨在探讨针对海南地区高校特殊群体学生的体育教学对策,以促进其体育活动的参与度和教学质量的提高。结合海南高校特殊群体体育教学的实际情况,提出了一系列对策建议,旨在通过加强师资队伍建设、完善教学设施、设计个性化教学内容、利用现代技术辅助教学、开展多元化体育活动、建立科学的评价体系以及加强家校合作与社区支持,全面提升特殊群体体育教学质量,促进特殊学生的身心健康发展。

关 键 词：海南高校 特殊群体 体育教学 教学质量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]