人工智能赋能高职院校信息化建设路径探析  

作　　者：施雯斐 

机构地区：[1]南京城市职业学院

出　　处：《中国信息化》2024年第10期106-107,共2页

基　　金：南京城市职业学院(南京开放大学)2023年度校级科研课题《网络强国战略思想下网信技术在高校管理中的应用研究》,项目编号:KY202304。

摘　　要：一、人工智能赋能高职院校信息化建设的政策指引及主要目标(一)人工智能赋能高职院校信息化建设的政策指引教育正迈向“互联网+”时代,互联网与教育的深度融合已成为未来教育变革的重要趋势,智能技术正转变为教育变革发展的内生力量。众多国家已经认识到人工智能技术在促进教育发展中的关键作用,自2016年起,相继出台相关政策推动其发展。例如,2016年,美国发布《国家人工智能研究和发展战略计划》,把教育作为人工智能重要应用领域之一。2017年英国《在英国发展人工智能产业》报告中,明确了在教育领域内推动AI应用的具体计划。与此同时,我国于2017年发布的《新一代人工智能发展规划》中,特别强调了在教育领域内加速人工智能应用的重要性。2018年教育部颁布《教育信息化2.0行动计划》,进一步明确提出“将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量,支撑引领教育现代化发展,推动教育理念更新、模式变革、体系重构”,加快教育现代化和教育强国建设。

关 键 词：教育信息化 人工智能 理念更新 政策指引 教育强国 教育变革 内生变量 体系重构 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]