幼儿劳动教育的应然价值、现实困境与优化对策  

作　　者：张丽莉 

机构地区：[1]福建省周宁县实验幼儿园,福建周宁355400

出　　处：《教育探究》2024年第5期17-21,共5页Educational Study

摘　　要：劳动教育一直是幼儿园的重要课程内容之一。幼儿园开展劳动教育具有促进幼儿实现“接地生长”、探索“解决问题”、增强“合作意识”、形成“健全人格”等应然价值。然而,当前幼儿园开展劳动教育的整体效果并不理想,存在认识片面化、场域局限化、形式单一化、忽视差异化等现实困境。鉴于此,迫切需要通过树立正确理念,筑牢劳动教育根基;建构园本课程,保障劳动教育效果;强化劳动行为,实现劳动教育回归;加强家园协作,形成劳动教育合力等途径优化策略,以期使幼儿劳动教育真正成为实现立德树人根本任务的重要路径和有力保障。

关 键 词：幼儿园 劳动教育 应然价值 现实困境 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]