初中英语课程思政实施的现实困境和创新策略  

The Realistic Dilemma and Innovative Strategies for Implementing Ideological and Political Education in Junior High School English Curriculum

作　　者：张克会 Zhang Kehui

机构地区：[1]安徽省合肥市第四十五中学芙蓉分校,安徽合肥230000

出　　处：《英语教师》2024年第21期33-35,42,共4页English Teachers

摘　　要：阐述初中英语课程思政的内涵和时代意蕴。分析初中英语课程思政实施的现实困境。探索初中英语课程思政实施的创新策略,即学习研讨,提高认识,营造浓厚的课程思政氛围;明确目标,有机融入,培养过硬的课程思政实施能力;链接生活,关注成长,提高课程思政实施的针对性;重视评价,突出过程,发挥评价对课程思政的促进作用。实施初中英语课程思政能培养学生的英语学科核心素养,从而不断提高初中英语的育人质量。

关 键 词：初中英语 课程思政 创新策略 立德树人 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]