幼儿园主题活动中幼儿探究能力的培养策略研究  

作　　者：李松山 

机构地区：[1]古浪县横梁教育工作站

出　　处：《名师在线（中英文）》2024年第31期41-43,共3页Elite Teachers Online

摘　　要：发展幼儿的探究学习思维,使幼儿形成良好的学习品质,是幼儿教育工作的重点。主题活动是指基于一个学习主题延伸、拓展多学科知识,借助多项活动促进幼儿身心全面、健康发展的活动。文章基于幼儿园主题活动,对培养幼儿探究能力的策略展开探讨,将幼儿的兴趣及发展需求放在首位,围绕“主题构思”“教育目标”两个方面提出了培养幼儿探究能力的可行之策,以供相关教师参考。

关 键 词：幼儿园教育 主题活动 探究能力培养 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]