让班级读书会即开整本书阅读之门——以《花婆婆》教学为例  

作　　者：林庆伟 

机构地区：[1]山东淄博市张店区实验小学

出　　处：《小学语文教学》2024年第32期55-56,共2页

摘　　要：班级读书会是以班级为单位,在教师的组织下,学生利用课内与课外时间共同阅读指定的书籍,并在班上进行交流阅读体会的活动。阅读是我们了解世界的主要途径之一,2022年版课标在“整本书阅读”任务群中对第一学段学生提出了“阅读富有童趣的图画书”的要求,即要求低年级学生通过阅读充满童真童趣的图画书,产生阅读兴趣,提高阅读能力,丰富精神世界,促进综合素养的全面发展。

关 键 词：图画书 整本书阅读 第一学段 阅读兴趣 班级读书会 童真童趣 综合素养 共同阅读 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]