班级读书会

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让班级读书会即开整本书阅读之门——以《花婆婆》教学为例
《小学语文教学》2024年第32期55-56,共2页林庆伟 
班级读书会是以班级为单位,在教师的组织下,学生利用课内与课外时间共同阅读指定的书籍,并在班上进行交流阅读体会的活动。阅读是我们了解世界的主要途径之一,2022年版课标在“整本书阅读”任务群中对第一学段学生提出了“阅读富有童趣...
关键词：图画书 整本书阅读 第一学段 阅读兴趣 班级读书会 童真童趣 综合素养 共同阅读 
班级读书会助推书香校园建设
《湖北教育》2024年第30期61-62,共2页李红霞 
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟……”在杨柳依依、花团锦簇的西河之畔,人影绰绰,书声琅琅,这是黄梅县第七小学五(1)班“尔雅读书会”正在举行别开生面的户外读书盛会。黄梅县第七小学位于黄梅县城东一河两岸景观新区,地处城乡接合部...
关键词：书声琅琅 特色学校 办学理念 城乡接合部 杨柳依依 读书会 黄梅县 立足实际 
班级读书会:让整本书阅读由被动转向主动——以《鲁滨逊漂流记》阅读交流课为例
《小学教学设计》2024年第10期38-40,52,共4页周超 
班级读书会是以班级为单位,由教师组织指导,在语文课上开展的强调学生分组合作、共读共悟、交流探究的读书活动,包括“选书一阅读一交流”的完整过程。相比传统阅读活动,其交流方式更强调组成的自主,阅读活动更注重方法的习得,探究过程...
关键词：整本书阅读 班级读书会 分组合作 读书活动 传统阅读 探究过程 注重方法 选书 
班级读书会:整本书阅读的有效路径
《小学语文》2024年第1期85-88,共4页陈佩莉 
阅读是人类认识世界的重要途径,能够为人的终身发展奠定坚实的基础。《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调阅读学习的重要性,整本书阅读已成为小学语文教学不可或缺的内容。基于学生的成长需要和阅读现状,教师可通过多种形式的班级...
关键词：整本书阅读 班级读书会 专题化项目 
基层公共图书馆助力中小学班级读书会研究
《河南图书馆学刊》2023年第4期29-30,33,共3页黄舒连 
2022年度中国图书馆学会阅读推广委员会科研项目“东莞图书馆服务体系末端读书会发展研究”的阶段性研究成果之一,项目编号:YD2022027。
组建读书会是公共图书馆阅读推广工作方式之一,基层公共图书馆组建班级读书会可充分发挥其地域、人才优势,盘活馆藏资源,提高阅读率。文章调查了相关研究现状,阐述了基层公共图书馆开展阅读推广工作与组建读书会的必要性,分析了其组建...
关键词：基层公共图书馆 班级读书会 阅读推广 书香社会 
浅谈小学群文阅读和班级读书会教学策略
《小作家选刊》2023年第4期54-57,共4页任明强 赵翠娥 
甘肃省教育科学十四五规划2021年度群文阅读教改实验专项课题“宕昌县城关第一小学读书会提升教师群文阅读教学能力的实证研究”研究成果之一(课题立项号:GS〔2021〕GHBZX030)。
阅读教学作为小学语文教学中的薄弱环节,在很大程度上影响着学生语文核心素养的提升。教师应积极开展阅读教学活动,以提高学生的阅读水平,提升其语文核心素养。为此,教师要引导学生有组织地进行群文阅读,有步骤地开展班级读书会。文章...
关键词：群文阅读 班级读书会 小学语文 阅读教学 
讲《水浒传》
《七彩语文》2022年第45期60-60,共1页徐逸帆 
最近我读了《水浒传》。在这本书中,作者施耐庵塑造了一个个性格鲜明的英雄人物:有急公好义的宋江、足智多谋的吴用、豪迈大力的鲁智深,等等,他们个个豪气冲天,济世救民。起伏跌宕的故事情节看得我心潮澎湃。我决定在班级读书会上给大...
关键词：豪气冲天 英雄人物 讲故事 鲁智深 《水浒传》 施耐庵 班级读书会 背诵 
阅读,与我们的生活有关
《小学语文教学》2022年第33期1-1,共1页姜树华 
读书分享是阶段阅读后的常态做法。围绕主题情节、精妙语句、经典画面……开展班级读书会,场面热烈,感情真挚。更多时候,分享者虽“为之动容”,但似乎都是一个个局外看客,他们的分享“与他无关”,离我们的生活也甚远。分享,是把阅读走...
关键词：阅读感受 阅读兴趣 为之动容 感情真挚 阅读分享 分享者 班级读书会 阅读走向 
班级读书会应用于语文整本书阅读教学的个案研究——基于学习共同体理论的视角
《双语教育研究》2022年第2期50-57,共8页汤允凤 杨丽红 
国家社科基金西部项目(20XMZ020);教育部人文社科重点研究基地重大项目(16JJD880030)的阶段性成果。
整本书阅读对学生阅读能力及思维品质的发展具有极大的促进作用。班级读书会作为整本书阅读教学的一种方法,在教师有目的、有计划地组织和指导基础上,通过师生共读和小组探究等具体方式,帮助学生养成阅读习惯,提升阅读能力。本研究以成...
关键词：整本书阅读教学 班级读书会 学习共同体理论 
最是童年好读书——张家口市卫华小学“读行天下”课程构建纪实
《河北教育（德育版）》2022年第4期47-49,共3页宋国珍 
走进张家口市桥东区卫华小学,一间教室里传来了孩子们的阵阵掌声和笑声。透过窗户,记者看见孩子们身穿古装,有的头戴盔甲,有的手持羽扇,有的轻捋长髯,正在表演自己创作的剧目“三国”。这是他们的“班级读书会”又开始了,阳光融和着孩...
关键词：课程构建 桥东区 班级读书会 张家口市 统一大业 小学 
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