《新能源概论》课程教学改革实践  

作　　者：王李科 李晨昊 朱国俊[1] 冯建军[1] 罗兴锜[1] 

机构地区：[1]西安理工大学西北旱区生态水利国家重点实验室/水利水电学院

出　　处：《中国电力教育》2024年第7期53-54,共2页China Electric Power Education

摘　　要：围绕《新能源概论》课程教学内容,通过挖掘课程思政元素、厚植家国情怀、融合多种教学模式、引入课间自我介绍、增加趣味性等教学改革举措,提高学生对专业的认可度,培养学生专业情怀。

关 键 词：课程思政 自我介绍 家国情怀 能源概论 课程教学内容 多种教学模式 认可度 增加趣味性 

分 类 号：TK01-4[动力工程及工程热物理] G642.0[文化科学—高等教育学]