聚焦核心素养的初中地理识图能力培养策略  

作　　者：向光鑫 

机构地区：[1]贵州省威宁县第三中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2024年第10期27-29,共3页

摘　　要：在核心素养背景下,培养学生的地理识图能力具有极其重要的意义。然而,在当前初中地理教学中,学生识图能力的培养仍存在一些问题。教师要创新教学方法和手段,加强对学生地图识图能力的训练和培养,同时建立多元化评价体系,强化家校合作和社会资源整合,促进学生全面而深入地掌握地理知识和技能。

关 键 词：初中地理 核心素养 识图能力 培养策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]