诵读教学法在高中语文教学中的应用  

作　　者：葛丽萍 

机构地区：[1]贵州省毕节市七星关区小吉场中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2024年第10期66-68,共3页

摘　　要：高中语文课程标准多次提到诵读,可见诵读在高中语文学科教学中的重要性。高中语文教师在课堂教学中运用诵读教学法,能促进学生对文本语言文字的理性认知与情感感知,让学生对语言文字进行再创造,通过诵读声表达自己对文本的理解、传递自己诵读时的情感感受。根据高中语文课内容,分别从激发兴趣、指点技巧这两个角度入手,对应用诵读教学法进行深入探究。

关 键 词：高中语文 诵读教学法 应用探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]